作业让AI代劳？思维训练不能“让渡”

近期，一份聚焦人工智能(AI)“学习惩罚”的研究引发广泛关注。研究结论显示：学生用AI做作业又快又好，但真实学习能力在退化，考试成绩也出现明显下滑。当AI可能带来“学习惩罚”，课堂上该怎么教？从中小学老师到大学教授，一线教育者的做法不同，指向却相近——AI可以辅助学习过程，但思辨力和判断力的培养不能“外包”。